OEPRE du collège Chevreul à l’Hay-les-Roses

Les parents accueillis dans le cadre de l’ ;atelier OEPRE et leur animatrice ont pu bénéficier de l’observation d’un temps de classe de CM1 à l’école Lallier B du Réseau d’Education Prioritaire Chevreul. Une sortie pédagogique qui s’inscrit dans les enjeux nationaux de l’OEPRE.

Accueillis par le directeur de l’école, puis l’enseignante et les élèves, le groupe de parents s’est installé au fond de la spacieuse salle de classe. La séance de français sur les champs lexicaux est intéressante tant par les modalités pédagogiques que le contenu : les parents ont participé aux exercices de réinvestissement.

L’activité différenciée des élèves sur le même objet, la présence d’une AESH ont suscité des questions. Les affichages riches et variés ont été commentés : ils sont les supports des apprentissages et d’étayage en classe pour les élèves dans les grands domaines d’apprentissage du cycle 3 notamment en lien avec le programme en français.

Un élève a présenté le contenu de sa case et la manière dont il l’utilise : plus de cahier du jour unique pour commencer à se préparer au matériel spécifique par matière au collège.

C’est donc l’occasion de rappeler l’autonomie attendue au collège une explicitation précieuse pour ces parents qui ont souvent des enfants scolarisés dans les deux cycles.

Durant la récréation, le groupe a fait un arrêt devant l’emploi du temps du jour et le tableau des responsabilités. Des visites complémentaires, par exemple en maternelle, sont en projet.

Les parents remercient le directeur, l’enseignante et les élèves pour cette action qui s’inscrit dans deux priorités du référentiel : une coopération utile avec les parents et une valorisation du travail des classes.

© DSDEN94 - article actualisé le 23 juin 2023