DSDEN 94 - L’éducation dans le Val-de-Marne

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Accueil > Action éducative et pédagogique > Evaluations et outils de positionnement

Evènements

► Nouvelles dates des évaluations nationales Point d’étape CP

► L’évaluation des acquis des élèves en CP : des repères pour la réussite

► Modalités d’évaluation des acquis scolaires des élèves

► Évaluations nationales de septembre 2022 en CP, CE1 et 6e

► Test de positionnement de début de seconde 2022 - Premiers résultats

► Test de positionnement de début de première année de CAP 2022 - Premiers résultats

► L’évaluation des acquis des élèves en CP et CE1 : fiches descriptives des exercices Repères

► Évaluations Repères 2022 de début de CP et de CE1 : des résultats comparables à ceux de 2021, à l’exception d’une baisse en français en CE1

► Évaluation exhaustives de début de sixième 2022

► Test de positionnement de début de seconde 2022 : des résultats contrastés

► Évaluations 2023 : Point d’étape CP

► Actualisation 2022 de l’Indice de position sociale

► TIMSS : évaluer les compétences des élèves de CM1 et de 4e en mathématiques et en sciences

► L’évaluation des acquis des élèves en CM1 et en quatrième

► L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée

► Analyse du système de prévention et de lutte contre le décrochage en France

► Évaluations nationales de 6e
La rectrice de l’Académie de Créteil, Julie Benetti au collège Boileau de Chennevières-sur-Marne

► Guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis au lycée général et technologique

► Progression des performances des élèves de seconde en mathématiques et retrait en français - 2023

► Évaluations nationales de mi-CP du 15 au 26 janvier 2024

► Performances des élèves de première année de CAP

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