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Investir les espaces

Besoins des enfants et aménagement de l’espace

Installation et évolution d’espaces dédiés, construction et exploitation d’affichages, mise à disposition d’outils… les choix d’aménagement spatial répondent aux besoins des élèves et favorisent le développement de compétences transversales comme l’autonomie, la prise d’initiatives, la réflexion face aux apprentissages, la collaboration et l’estime de soi.

Le document suivant « Besoins des enfants et aménagement de l’espace » propose une synthèse des liens entre gestion de l’espace et bien-être des élèves.

 

 

Besoins des enfants et aménagement de l’espace

© DSDEN94 - article actualisé le 20 septembre 2021

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