DSDEN 94 - L’éducation dans le Val-de-Marne

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Accueil > Action éducative et pédagogique > Les enseignements > L’école maternelle > Les domaines d’apprentissage > Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit

Commencer à écrire tout seul

Pourquoi faire écrire les élèves le plus tôt possible ? Objectifs :


Du côté de l’enseignant


Du côté de l’élève

Remarque : un travail régulier, au quotidien, autour de la conscience phonologique favorise davantage cette appropriation.

Ressource pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle

S’entraîner aux gestes propres à l’écriture

Les essais d’écriture de mots et les premières productions autonomes d’écrits

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