Formes, grandeurs et algorithmes en moyenne section

Reconnaître différentes formes

Déroulement :

• 1. trier des formes géométriques
  • les reconnaître par la vue ou le toucher
  • les nommer

• 2. trier des formes variées
  • les reconnaître par la vue ou le toucher
  • les nommer

• Exemples de jeux : blocs logiques, jeu de loto, dominos des formes…

Un exemple avec des formes géométriques simples

Matériel : des formes géométriques simples de différentes grandeurs et couleurs : carré, cercle, rectangle, triangle, demi-cercle.

• 1ère séance  : jeux libres
  • Jeux libres qui permettent de s’approprier le matériel et d’observer les jeux des enfants.

• 2ème séance : tris
  • Demander aux enfants de procéder à un classement de ces différentes formes. Puis imposer des tris successifs selon des critères de formes et/ou de grandeurs et/ou de couleurs.

• 3ème séance : création libre d’un paysage
  • Création d’un paysage à l’aide de formes géométriques simples.

• 4ème séance  : création d’un paysage avec consignes
  • Création d’un paysage en respectant deux consignes : nombre d’éléments et nombre de formes imposés (par exemple, mon paysage doit comporter 7 éléments dont au moins trois formes différentes).
  • Faire varier les consignes.

• 5ème séance  : reproduction dictée
  • Reproduction du paysage d’un camarade. Celui-ci nomme les formes, les grandeurs, éventuellement les couleurs des pièces nécessaires à la reproduction du paysage ainsi que la position des pièces.

• 6ème séance : dictée pour une reproduction
  • Dictée à un autre de son propre paysage. Nommer les formes, les grandeurs, les couleurs, les positions des différentes pièces nécessaires à la reproduction de son propre paysage.
• 7ème séance : comparaison
  • Comparaison de la réalisation et de son modèle.
  • Repérer les erreurs et essayer de trouver les causes (vocabulaire, manque de consignes, manque d’écoute… ).

Exemple avec des formes géométriques simples : 

Reconnaître une propriété commune

Déroulement :

• 1. comparer les formes d’une collection
  • identifier la propriété commune
  • chercher l’intrus

• 2. faire une collection d’éléments ayant la même propriété
  • jeu des familles

• 3. identifier une forme précise à l’aide de 2 propriétés
  • forme et couleur
  • forme et grandeur
  • jeux avec 1 ou 2 dés

Réaliser des algorithmes

Déroulement :

• 1. reproduire un modèle en utilisant des formes géométriques simples
  • jeu du tangram

• 2. reproduire un rythme, avec un modèle en variant les consignes
  • sur la forme, la grandeur, la couleur

• 3. reproduire un rythme donné
  • sur le plan horizontal
  • sur le plan vertical

• Exemples de jeux : perles, pavages, mosaïques

Comparer les grandeurs

Déroulement :

• 1. classer des objets ou des groupes d’objets suivant la hauteur ou la longueur
  • plus grand que, plus petit que,
  • exemples : construction de tours, jeux de bataille (comparaison de grandeurs 2 par 2 )

• 2. classer des objets en les rangeant par taille de façon croissante ou décroissante

• Exemple de jeux : puzzles linéaires, puzzles en empilement.

© DSDEN94 - article actualisé le 11 janvier 2019