DSDEN 94 - L’éducation dans le Val-de-Marne

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Accueil > Action éducative et pédagogique > Les enseignements > L’école maternelle > Outils de l’enseignant > Gestion de l’espace

Gestion de l’espace

Espaces de jeux : fiches descriptives / aménagement

Ce que dit le programme (BO N°2 du 26/03/2015 - Programme 2015) :

« Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans l’ensemble des classes de l’école maternelle et alimente tous les domaines d’apprentissages. Il permet aux enfants d’exercer leur autonomie, d‘agir sur le réel, de construire des fictions et de développer leur imaginaire, d’exercer des conduites motrices, d’expérimenter des règles et des rôles sociaux variés. Il favorise la communication avec les autres et la construction de liens forts d’amitié. Il revêt diverses formes : jeux symboliques, jeux d’exploration, jeux de construction et de manipulation, jeux collectifs et jeux de société, jeux fabriqués et inventés, etc. L’enseignant donne à tous les enfants un temps suffisant pour déployer leur activité de jeu. Il les observe dans leur jeu libre afin de mieux les connaître. Il propose aussi des jeux structurés visant explicitement des apprentissages spécifiques.  »

 

  • Espace déguisements
  • Espace bricolage
  • Espace épicerie
  • Espace construction
  • Espace voitures
  • Espace poupées et cuisine
  • Espace manipulations

Voir pdf ci-dessous

 

Evolution des espaces de jeux au cours de l’année en petite section

Voir pdf ci-dessous

 

Déguisements

Bricolage

Epicerie

Construction

Voitures

Poupées et cuisine

Manipulations

Evolution des espaces de jeux

© DSDEN94 - article actualisé le 11 janvier 2019

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