DSDEN 94 - L’éducation dans le Val-de-Marne

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Accueil > Action éducative et pédagogique > Les enseignements > L’école maternelle > Les domaines d’apprentissage > Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière

Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière

Exemples de programmations


Le corps humain en grande section

Période Objectifs et compétences visées Les grandes fonctions du corps humain
Septembre-Octobre
  • La croissance, le cycle de vie humaine :
    • se mesurer à l’aide d’une toise
    • comparer les toises et les classer par ordre de grandeur
  • La nutrition, équilibre alimentaire et diversification des aliments.
  • Mon corps grandit et change…
  • Pierre a eu une petite sœur, d’où vient-elle ?
  • Pour bien grandir, il faut manger de la soupe… Est-ce vrai ?
Novembre-Décembre
  • Le squelette et ses articulations : représentations variées du corps humain (squelette, radios, pantins articulés, représentations des enfants).
  • Le sang, les muscles, la peau : localisation et prise de conscience des grandes fonctions du corps humain.
  • Dan s’est cassé le bras, qu’est-ce que cela veut dire ?
  • Je saigne… Qu’y a-t-il sous la peau ?
Janvier-Février
  • La nutrition, la digestion.
  • Prise de conscience du trajet des aliments dans notre corps.
  • Tradition de la galette.
  • Origine des aliments.
  • Classification : aliments simples (origine animale et végétale) et aliments composés.
  • Que devient la galette lorsque je l’ai mangée ?
  • D’où vient la galette ?
Mars-Avril
  • Les 5 sens et les organes correspondant.
  • Associer à des perceptions déterminées des organes spécifiques.
  • Pourquoi certains enfants ont-ils des lunettes ?
Mai-Juin
  • La dentition : différents types de représentations (radios, photos, représentations des enfants).
  • Fonctions des différentes dents : pour croquer, couper, mastiquer.
  • Soins et hygiène corporelle.
  • Pourquoi je perds mes dents ?
  • Est-ce que je vais avoir de nouvelles dents ?
  • Pourquoi faut-il se laver et se brosser les dents tous les jours ?


Exemples de programmations trimestrielles en grande section


La vie animale : Septembre - Octobre - Novembre - Décembre

Objectifs Projets
  • Diversité du monde animal : essais de classification.
  • Moyens de locomotion des animaux : essais de classification.
  • Élevage : croissance, nourriture, environnement.
  • Nutrition des animaux : essais de classification.
  • Sortie sur les bords de Marne : Quels animaux rencontre-t-on sur les bords de Marne ?
  • Comment se déplacent les canards : ils marchent, volent ou nagent ?
  • Comment vivent les petites bêtes ? (fiche « Les petites bêtes »)
  • Que mangent les animaux des bords de Marne ?

 

Janvier - Février - Mars : Technologie

La vie végétale : Avril-Mai-Juin

Objectifs Projets
  • Croissance et cycle de vie des végétaux.
  • Diversité des arbres.
  • Plantations : conditions de germination des végétaux.
  • Graines, pousses et bulbes : diversité du monde végétal.
  • De la fleur au fruit
.
  • Les bourgeons sur les arbres, ça sert à quoi ?
  • Comment faire pousser des plantes ?
  • D’où viennent les fruits rouges (fraises et cerises) de la cantine

 


 

© DSDEN94 - article actualisé le 30 avril 2018

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